وزير التعليم: مصر تتجاوز مستهدف 2030 في المدارس التكنولوجية واليابانية قبل موعده

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة نجحت في تحقيق المستهدفات الخاصة بالتوسع في المدارس التكنولوجية التطبيقية والمدارس المصرية اليابانية قبل الموعد المحدد بعدة سنوات، ضمن خطة الدولة لتطوير منظومة التعليم وربطها باحتياجات سوق العمل.

جاء ذلك خلال اجتماع لجنة التعليم والبحث العلمي بـ مجلس النواب المصري، في إطار مناقشة خطط تطوير التعليم الفني والتوسع في التعليم التكنولوجي.

التوسع في المدارس التكنولوجية واليابانية

وأوضح الوزير أن خطة الحكومة التي أُطلقت عام 2024 كانت تستهدف الوصول إلى 200 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية و100 مدرسة مصرية يابانية بحلول عام 2030، إلا أن الوزارة تمكنت من تجاوز هذه الأهداف في وقت قياسي.

وأشار إلى أن عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية ارتفع إلى نحو 300 مدرسة، بينما بلغ عدد المدارس المصرية اليابانية 102 مدرسة، وهو ما يعكس تسارع وتيرة تنفيذ خطط التطوير داخل القطاع التعليمي.

ربط التعليم باحتياجات سوق العمل

وأكد وزير التربية والتعليم أن التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية يأتي في إطار استراتيجية الدولة لإعداد كوادر فنية مؤهلة وفق أحدث المعايير الدولية، مع ربط العملية التعليمية بشكل مباشر باحتياجات سوق العمل.

وأضاف أن هذا النوع من التعليم يركز على الدمج بين الدراسة النظرية والتدريب العملي داخل بيئات إنتاج حقيقية، بما يضمن تخريج طلاب قادرين على العمل فور التخرج.

نموذج المدارس اليابانية وبناء الشخصية

كما أوضح الوزير أن المدارس المصرية اليابانية تمثل نموذجًا تعليميًا ناجحًا، لا يقتصر فقط على التحصيل الأكاديمي، بل يمتد إلى بناء شخصية الطالب وتنمية المهارات الحياتية والقيم والسلوكيات الإيجابية.

وأشار إلى أن هذا النموذج يسهم في إعداد جيل أكثر انضباطًا وقدرة على التعلم والتكيف مع متغيرات المستقبل.

استمرار خطط التطوير

واختتم وزير التربية والتعليم بالتأكيد على أن ما تحقق خلال الفترة الماضية يعكس حجم الجهود المبذولة في تطوير التعليم، مشددًا على استمرار الوزارة في التوسع في هذه النماذج التعليمية، وتحسين جودة التعليم بما يتماشى مع رؤية الدولة لبناء الإنسان المصري وتأهيله للمستقبل.