وزير التعليم: البكالوريا المصرية تنهي «الفرصة الامتحانية الواحدة».. والمعلم أساس نجاح التطوير

تفقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ورشة تدريب المعلمين على المناهج الجديدة لنظام شهادة البكالوريا المصرية، والتي تنظمها الوزارة بالتعاون مع منظمة اليونيسف تحت شعار «سفراء تطوير البكالوريا المصرية»، وذلك في إطار خطة الوزارة لإعداد وتأهيل المعلمين لتطبيق النظام الجديد وفق أحدث أساليب التدريس.

وأكد الوزير، خلال لقائه بالمعلمين المشاركين، أن نجاح تطوير منظومة التعليم يبدأ من المعلم، ويستند إلى الحوار المستمر مع العاملين بالميدان التعليمي، مشددًا على ثقته الكاملة في كفاءة المعلم المصري وقدرته على تطبيق أحدث النظم التعليمية وتحقيق أهداف التطوير.

تدريب المعلمين على فلسفة البكالوريا المصرية
أوضح محمد عبد اللطيف أن برامج التدريب الحالية لا تقتصر على التعريف بالمناهج الجديدة، وإنما تستهدف بناء معلم قادر على استيعاب فلسفة نظام البكالوريا المصرية وتحويلها إلى ممارسات تعليمية تفاعلية، تسهم في إعداد جيل يمتلك مهارات التفكير والتحليل والإبداع وحل المشكلات.

وأضاف أن دور الموجهين خلال المرحلة المقبلة سيشهد تطورًا كبيرًا، حيث لن يقتصر على متابعة الأداء، بل سيمتد إلى تقديم الدعم الفني للمعلمين داخل الفصول الدراسية، وتوضيح فلسفة المناهج الجديدة ومساندتهم في تطبيقها بالشكل الأمثل.

الانتقال إلى أساليب التعلم الحديثة
وأشار الوزير إلى أن الوزارة تستهدف الانتقال من أساليب التدريس التقليدية إلى منظومة تعليم حديثة تعتمد على تنمية المهارات، وترسيخ التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، بما يتماشى مع متطلبات المستقبل.

وأكد أن جميع السياسات والقرارات التي تتخذها الوزارة تستند إلى الواقع الميداني، لافتًا إلى عقد لقاءات موسعة مع مديري المدارس والمعلمين في مختلف المحافظات للاستماع إلى آرائهم والاستفادة من مقترحاتهم قبل إصدار القرارات التنفيذية.

البكالوريا المصرية تخفف الضغوط عن الطلاب وأولياء الأمور
وشدد وزير التربية والتعليم على أن الهدف الرئيسي من تطبيق نظام البكالوريا المصرية هو تخفيف الضغوط النفسية عن الطلاب وأولياء الأمور، وإنهاء معاناة "امتحان الفرصة الواحدة"، من خلال إتاحة فرص امتحانية متعددة تمنح الطالب مرونة أكبر وفرصة حقيقية لإثبات مستواه.

كما أوضح أن الوزارة تراجع حاليًا الأطر التربوية لمناهج البكالوريا بالتعاون مع مؤسسة البكالوريا الدولية (IBO)، لضمان توافقها مع أفضل الممارسات والمعايير الدولية، مع الحفاظ على الهوية الوطنية.

الكتاب المدرسي المرجع الأساسي للامتحانات
وأكد الوزير أن الامتحانات ستُبنى بالكامل على نواتج التعلم الواردة في الكتاب المدرسي، إلى جانب النماذج الاسترشادية والتقييمات المعتمدة من الوزارة، بما يرسخ دور الكتاب المدرسي باعتباره المرجعية الأساسية للطلاب.

إشادة المعلمين بفلسفة التطوير
من جانبهم، أعرب المعلمون المشاركون في ورشة العمل عن تقديرهم لفلسفة التطوير التي تتبناها الوزارة، مؤكدين أن نظام شهادة البكالوريا المصرية يمثل خطوة مهمة نحو تطبيق أحدث النظم التعليمية العالمية، ويسهم في تنمية مهارات الطلاب وإعدادهم للمستقبل.

كما أشادوا بتطوير منظومة التقييم، مؤكدين أنها تعزز العدالة وتكافؤ الفرص، وتمنح الطلاب فرصًا متعددة للتقييم، بما يخفف الضغوط النفسية ويدعم تحقيق طموحاتهم.

وشهدت ورشة العمل حضور الدكتور رمضان محمد رمضان، مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتورة هالة عبد السلام، رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والأستاذ خالد عبد الحكم، رئيس الإدارة المركزية للامتحانات، والدكتور جبريل حميدة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، إلى جانب الدكتورة هانم، رئيس قسم سياسات التعليم بمنظمة اليونيسف.