وزير التعليم : 92% من طلاب الصف الأول الثانوي يختارون البكالوريا المصرية
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن 92% من طلاب الصف الأول الثانوي اختاروا الالتحاق بنظام شهادة البكالوريا المصرية، مشيرًا إلى أن ما يُثار حول إجبار 752 ألف ولي أمر على اختيار نظام تعليمي يرفضونه غير منطقي، ويأتي في إطار بعض التصرفات الفردية التي ارتكبها بعض مديري المدارس الذين طلبوا نقل الطلاب إلى مدارس أخرى نسب الثانوية العامة بها أعلى، بسبب انضمام أغلبية الطلاب بمدارسهم لنظام البكالوريا.
أسباب إقبال الطلاب على نظام البكالوريا المصرية
وأوضح الوزير خلال حواره مع الإعلامية لميس الحديدي ببرنامج «الصورة مع لميس» على قناة «النهار» أن السبب الرئيسي وراء إقبال الطلاب وأولياء الأمور على نظام البكالوريا يعود إلى طبيعة نظام الثانوية العامة التقليدي، والذي يمثل امتحان الفرصة الواحدة، حيث يمكن لنقص نصف درجة أن يغير مسار حياة الطالب، مما يجعل النظام شديد القسوة.
في المقابل، يوفر نظام البكالوريا المصرية عدة فرص للامتحان، ويسمح بالتحسين، كما يقلل عدد المواد الدراسية مقارنة بالنظام السابق، حيث كان الطالب يدرس 32 مادة خلال السنوات الثلاث للمرحلة الثانوية.
نظام البكالوريا المصرية ومطابقته للمعايير الدولية
وأشار الوزير إلى أن نظام البكالوريا المصرية يشبه أنظمة الـ IG وIB الدولية، ويتوافق مع المعايير العالمية، ما يمنح الطالب فرصة أكبر للنجاح دون ضغط، ويتيح له دراسة عدد أقل من المواد، مع التركيز على الجودة التعليمية، مؤكدًا أن التأخير في تطبيق النظام الجديد كان سيؤدي إلى استمرار معاناة مئات الآلاف من الطلاب.
خطوات تطبيق النظام والحوارات المجتمعية
وأضاف الوزير أن قرار تطبيق البكالوريا وكافة القرارات التعليمية يتم بناءً على دراسات مركز البحوث التربوية، وحوارات موسعة مع وزراء سابقين، وأساتذة جامعات وكليات التربية، بالإضافة إلى الاجتماعات مع 2500 مدير مدرسة ثانوية، حيث كان الجدل الأكبر حول إدخال مادة التربية الدينية في المجموع أم لا، مشيرًا إلى أن النظام يضمن العدالة بين الطلاب من الناحية المادية، حيث يحصل الطلاب على فرص متعددة للامتحان مقابل دفع رسوم بسيطة تبلغ 200 جنيه، بينما يسمح للطلاب ذوي الإمكانات المحدودة بالفرصة الواحدة فقط.
مسارات ومواد نظام البكالوريا
وأوضح الوزير أن الطالب في نظام البكالوريا المصرية يدرس 3 مواد ثابتة و3 مواد تخصصية حسب المسار المختار، فيما تشمل مواد المستوى الرفيع مواد إجبارية ضمن المسار، بمستوى متقدم قليلًا، مؤكدًا أن قواعد تنسيق القبول بالجامعات واحدة لكلا النظامين، وأن شهادة البكالوريا تحظى بالاعتراف الدولي كما هو الحال مع شهادة الثانوية العامة.
وأضاف الوزير أن المناهج ومواد الدراسة متشابهة في كلا النظامين، والاختلاف الأساسي يكمن في منح الطالب عدة فرص امتحانية في البكالوريا مقابل فرصة واحدة في الثانوية العامة، ما يقلل من الضغط على الطلاب ويمنحهم فرصة لتطوير مستواهم.
