"تعليمية إطسا" تنظيم حوارا مجتمعيا حول نظام البكالوريا الجديد

الثلاثاء 15/أبريل/2025 - 06:49 م

نظمت إدارة إطسا التعليمية حوارا مجتمعيا حول نظام البكالوريا المصرية الجديدة بحضور الدكتور خالد قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم، والدكتور أحمد رياض مدير عام إدارة إطسا التعليمية، الدكتورة منى شعبان عثمان رئيس قسم الادارة التربوية كلية التربية جامعة الفيوم، و أسامه عبد الفتاح وكيل الإدارة، والدكتور محمود هيبه مدير إدارة الجودة، و محمد القللي نقيب معلمي إطسا، الدكتور معتز الجنيدي قسم الاعلام الرقمي بجامعة مصر، والدكتور إيمان الشاعر رئيس جمعية مصر الأصيل.

تحت إشراف الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أحمد الانصاري محافظ الفيوم، وبرعاية الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم، ورشا يوسف وكيلة المديرية.

وأعرب الدكتور خالد قبيصي وكيل وزارة التعليم عن امتنانه للدعوة الموجهة إليه لحضور جلسة الحوار المجتمعي، مشيرًا إلى أهمية مناقشة المقترح الخاص بنظام البكالوريا المصرية، الذي يُعد من الملفات الحيوية التي تمس الأمن القومي، مشيرا إلى وجود 4 مسارات رئيسية يمكن للطالب الالتحاق بها في الجامعات وهي: " مجال علوم الحياة والطب، مجال العلوم الطبيعية والهندسة والتكنولوجيا، مجال العلوم الاجتماعية وإدارة الأعمال، مجال الآداب والعلوم الإنسانية "، موضحًا أنه يتم تطوير البرامج الدراسية وفقًا لأحدث النظم التعليمية لتلبية الطلاب بما يتماشى مع تحقيق مُتطلبات سوق العمل.

وأوضح "قبيصي" أن هذا الموضوع يتقاطع مع مهام مجموعة التنمية البشرية، حيث يرتبط بشكل وثيق بتطوير التعليم الذي يشمل عدة جوانب، مثل تحديث المناهج والمحتوى العلمي.

وواصل وكيل وزارة التربية والتعليم، تأكيده على أن تطوير التعليم يُعد عملية تكاملية تشمل جميع الأطراف المعنية، بدءًا من التعليم ما قبل الجامعي وصولًا إلى ما بعد الجامعي، مع ضرورة ربط هذه العملية بمتطلبات سوق العمل، لافتًا إلى أهمية الحوار المستمر والاستماع لجميع الآراء، مؤكدًا أن التوافق الوطني بين كافة الأطراف المعنية حول المقترح هو أساس النجاح ، مُختتمًا حديثه بالإشارة إلى أهمية مناقشة جميع المقترحات المطروحة، لأن مستقبل طلاب مصر يعكس بالضرورة مستقبل الوطن.

وخلال كلمته قال الدكتور أحمد رياض مدير تعليمية إطسا،أن نظام البكالوريا المصرية والسنة التأسيسية يمثلان رؤية مشتركة لتطوير مسارات التعليم، مشيرًا إلى تركيز منظومة التعليم على تطوير المهارات المطلوبة في سوق العمل، وتحسين مخرجات التعليم قبل الجامعي بما يسهم في تعزيز وتطوير منظومة التعليم الجامعي.

وأكد "رياض" على أنه بعد انتهاء جلسات الحوار المجتمعي، سيتم تقديم المقترح إلى السيد وكيل وزارة التربية والتعليم ، ليعرض ليتثنى عرضه على الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، مشيرا ان مقترح البكالوريا المصرية يمنح الطالب تحديد مصيره بنفسه حيث يحصل على فرص امتحانية متعددة فى الصفين الثاني والثالث الثانوى العام.

وأكملت الدكتورة منى شعبان عثمان رئيس قسم الادارة التربوية كلية التربية جامعة الفيوم، حديث الدكتور "رياض" بقولها عن نظام البكالوريا في مصر المقترح تنفيذه، يعتمد على تنمية المهارات الفكرية والنقدية بديلاً عن الحفظ والتلقين، والتعلم متعدد التخصصات بدمج المواد العلمية والأدبية والفنية، فضلاً عن التقييم المستمر وتقسيم المواد على عامين دراسيين على الأقل.

وخلال اللقاء تم الاستماع لعدد من الحاضرين منهم محمود هيبة مدير إدارة الجودة، والدكتور معتز الجنيدي الدكتور بقسم الإعلام الرقمي بجامعة مصر، واللذان أشارا إلى أن الهدف الرئيسي من هذا المقترح هو أن الطالب يحدد مصيره ويختار مستقبله بنفسه، ويقدم من خلال هذا المقترح حلا لأهم المشكلات التي تواجه المنظومة الحالية وهو منح الطالب فرصة للتحسين لأكثر من مرة ومنحه فرصة أن يحقق حلمه باجتهاده والمسار الذى سيكمل فيه حياته.

وأضافا أن الرفض أو القبول يجب أن يُبنى على أسس موضوعية ورؤى علمية، و أنّ تغيير طريقة ونظام الثانوية العامة يجب أن يصاحبه تطوير محتوى المناهج، بسبب معاناة الطلاب وأولياء أمورهم من كثافة المحتوى العلمي الذي يدرسه الطلاب خصوصاً بالمرحلتين الإبتدائية والإعدادية.