الشيوخ يناقش تدريس “التربية الأخلاقية” كمادة نجاح ورسوب

يناقش مجلس الشيوخ المصري، خلال جلسته غدًا الأحد، مقترحًا برغبة مقدمًا من محمد الجندي بشأن إدراج مادة “التربية الأخلاقية” ضمن مناهج التعليم الأساسي، في خطوة تستهدف مواجهة الظواهر السلبية داخل المدارس وتعزيز القيم لدى النشء.

تحرك لمواجهة الظواهر السلبية في المدارس

وأوضح “الجندي” أن المقترح يأتي في توقيت مهم، في ظل تصاعد ظواهر مثل العنف والتنمر وبعض السلوكيات غير المنضبطة، والتي باتت تمثل تهديدًا مباشرًا لتنشئة الأطفال، وتؤثر على تكوينهم الفكري والسلوكي.

التربية الأخلاقية ضرورة وليست رفاهية

وأشار عضو مجلس الشيوخ إلى أن المجتمع المصري يمتلك رصيدًا حضاريًا ودينيًا كبيرًا في منظومة القيم، إلا أن التحديات الحديثة تتطلب أدوات تربوية أكثر فاعلية، مؤكدًا أن إدراج مادة متخصصة في الأخلاق أصبح ضرورة لحماية النشء والحفاظ على تماسك المجتمع.

دور المدرسة في بناء الشخصية

وأضاف أن المدرسة لا يقتصر دورها على التعليم الأكاديمي فقط، بل تمثل شريكًا رئيسيًا في عملية التنشئة، من خلال استكمال دور الأسرة في غرس القيم وبناء شخصية متوازنة قادرة على التفاعل الإيجابي مع المجتمع.

تفاصيل المقترح وآليات التطبيق

وكشف “الجندي” أن المقترح يتضمن تحويل “التربية الأخلاقية” إلى مادة أساسية في جميع مراحل التعليم الأساسي، مع اشتراط حصول الطالب على نسبة لا تقل عن 70% للنجاح، على أن تكون مادة نجاح ورسوب دون إضافتها إلى المجموع الكلي، لضمان الجدية في التعامل معها.

استهداف بناء جيل أكثر وعيًا

وأكد النائب أن الهدف من المقترح هو إعداد أجيال أكثر وعيًا وانضباطًا، قادرة على مواجهة التحديات الأخلاقية والسلوكية، بما يعزز استقرار المجتمع ويحافظ على هويته.