رئيـس مجلس الإدارة
محمد رزق
رئيـس التحرير
محمد صبري
الجمهور الإخباري
رئيـس مجلس الإدارة
محمد رزق
رئيـس التحرير
محمد صبري

وكيل الأزهر يكرّم عباقرة القرآن الكريم في الإسكندرية.. تفاصيل

وكيل الأزهر الشريف
وكيل الأزهر الشريف

التقى فضيلة أ.د/ محمد الضويني، وكيل الأزهر الشريف، على هامش زيارته لمنطقة الإسكندرية الأزهرية، بعدد من النماذج الملهمة من حفظة كتاب الله – عز وجل – من أصحاب القدرات والمهارات الخاصة، تقديرًا لما حققوه من تميز استثنائي في حفظ القرآن الكريم.

الاستماع لتلاوات الطلاب المتميزين

وخلال اللقاء، استمع وكيل الأزهر إلى تلاوات الطلاب المتميزين، من بينهم الطالب زياد عمر، أحد طلاب مكاتب التحفيظ التابعة للأزهر الشريف، والذي وصفه المختصون بـ "متلازمة العبقري" نظرًا لقدراته الفريدة في الحفظ، إلى جانب الطالبتين إيمان أحمد والزهراء رجب من معهد فتيات الشعراوي، اللتين قدّمتا نموذجًا مشرفًا في إتقان كتاب الله وأدائه، بما يعكس التفوق والالتزام المستمر لدى الطلاب.

تقدير الموهبة ودور الأسرة والمحفظين

وأعرب وكيل الأزهر عن إعجابه البالغ بما يتمتع به الطلاب من موهبة وإتقان، مؤكدًا أن هذه النماذج المضيئة تبعث الفخر والاعتزاز، وتعكس حرص الأزهر الشريف على اكتشاف الطاقات المبدعة ورعايتها، لاسيما في مجالات حفظ القرآن الكريم وتعلمه، موجهاً الشكر والتقدير لأسر الطلاب ومحفظيهم على جهودهم المتواصلة في تنمية مهارات الأبناء، مشيراً إلى أن هذه النجاحات ليست مصادفة، بل ثمرة بيئة واعية تُعلي من شأن القرآن وتغرس محبته في نفوس الطلاب.

رعاية أصحاب القدرات الاستثنائية

وأكد وكيل الأزهر أن رعاية حفظة كتاب الله، خاصة أصحاب القدرات الاستثنائية، ليست مجرد تكريم شكلي، بل هي واجب شرعي ورسالة تربوية أصيلة ينهض بها الأزهر من خلال مؤسساته ومعاهده ومكاتبه القرآنية المنتشرة في جميع أنحاء الجمهورية، بما يضمن اكتشاف المواهب وتنميتها في بيئة تعليمية متكاملة.

برامج نوعية لتعزيز التميز القرآني

وشدد فضيلته على أن الأزهر ماضٍ في دعم المواهب القرآنية، وتوفير البرامج النوعية التي تكشف الطاقات الكامنة لدى الطلاب وتمنحهم الفرصة للتميز، انطلاقًا من إيمان المؤسسة بأن خدمة القرآن الكريم وتخريج جيل يحمل رسالته هي أعظم ما يُقدَّم للأمة، مؤكداً أن هذه الجهود تأتي ضمن خطة الأزهر المستمرة لإعلاء شأن القرآن الكريم وتعزيز دوره في بناء شخصية الطالب المتكاملة.

تم نسخ الرابط